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Au collège, Au lycéeIIe République / 2nd EmpireNapoléon III et la question du logement socialUne France de propriétaires L’ambition de Louis-Napoléon Bonaparte est « l’extinction du paupérisme », ouvrage rédigé en 1844, alors qu’il est emprisonné au fort de Ham, dans… -
Au collège, Au lycéeIIe République / 2nd EmpireVidéo > Chute et Légende noire du Second EmpireConçue, réalisée et produite par la Fondation Napoléon, dans une perspective pédagogique, cette vidéo explique les raisons de la chute du Second Empire. Avec Xavier… -
À l’école, Au collège, Au lycéeRévolution / Consulat / Ier EmpireArchéologie du paysage sonore : l’exemple de Paris (milieu du XVIIIe s. / début XIXe s.)Le projet Bretez, conduit par l’archéologue-musicologue Mylene Pardoen (CNRS, MSH Lyon Saint-Etienne), travaille à reconstituer les sons de Paris au XVIIIe siècle, au plus près de la réalité historique, ce qui passe par exemple par… -
À l’école, Au collège, Au lycéeIIe République / 2nd EmpireVidéo > Qu’est-ce que le Second Empire ?Conçue, réalisée et produite par la Fondation Napoléon, dans une perspective pédagogique, cette vidéo explique les raisons du rétablissement de l’Empire. Avec Xavier Mauduit, historien.… -
À l’école, Au collège, Au lycéeIIe République / 2nd EmpireVidéo et infographie-résumé > Pourquoi Napoléon « III » ?En une minute, une question d’histoire napoléonienne expliquée : faits historiques, chiffres, personnages, lieux… : pourquoi Louis-Napoléon Bonaparte prend-il le nom de Napoléon III lors de la restauration de l’Empire en 1852 ? -
À l’école, Au collège, Au lycéeRévolution / Consulat / Ier Empire, IIe République / 2nd EmpireVidéo et infographie-résumé > les « 2-décembre » napoléoniensEn une minute, une question d’histoire napoléonienne expliquée : faits historiques, chiffres, personnages, lieux… : la symbolique de la date du « 2-décembre » napoléonien. -
Au collège, Au lycéeIIe République / 2nd EmpireL’année 1848 sur BnF/Gallica > De la IIe République au prince-président Bonaparte (54 documents identifiés sur le site BnF/Gallica)L’année 1848 est marquée en France par deux événements qui se retrouvent étonnamment liés : comment les Français pouvaient-ils imaginer qu’ils éliraient à la fin de l’année Louis-Napoléon Bonaparte, neveu de Napoléon Ier, président du… -
À l’école, Au collège, Au lycéeRévolution / Consulat / Ier EmpireVidéo et Texte de loi > Napoléon Bonaparte, la traite des noirs et l’esclavage, 20 mai 1802 et 29 mars 1815 (5 min 40)Conçue, réalisée et produite par la Fondation Napoléon, dans une perspective pédagogique, cette vidéo explique les raisons du rétablissement de l’esclavage dans les colonies françaises… -
Au collège, Au lycéeRévolution / Consulat / Ier EmpireVidéo > Un Concordat pour la paix religieuse 1801 (3 min 46)Conçue, réalisée et produite par la Fondation Napoléon, dans une perspective pédagogique, cette vidéo explique le déroulement et l’importance du Concordat, signé entre le Saint-Siège… -
À l’école, Au collège, Au lycéeRévolution / Consulat / Ier EmpireVidéo et Carte (l’Europe en 1812) > Les coalitions européennes face à l’Empire napoléonien: tous contre Napoléon ? (3 min 04)Conçue, réalisée et produite par la Fondation Napoléon, dans une perspective pédagogique, cette vidéo explique la constitution des coalitions contre la France napoléonienne, une constitution…