Documents : 62
-
À l’école, Au collège, Au lycéeRévolution / Consulat / Ier Empire, IIe République / 2nd EmpireVidéo et infographie-résumé > les « 2-décembre » napoléoniensEn une minute, une question d’histoire napoléonienne expliquée : faits historiques, chiffres, personnages, lieux… : la symbolique de la date du « 2-décembre » napoléonien.
-
Au lycéeRévolution / Consulat / Ier EmpireHistoire politique > « Légitimités napoléoniennes et proclamation de l’Empire » et « Le régime napoléonien était-il un État de droit ? »Ces deux articles analysent l’origine du régime impérial de Napoléon Ier ainsi que les principes qui le régissent.
-
À l’école, Au collège, Au lycéeRévolution / Consulat / Ier EmpireVidéo et Texte de loi > Napoléon Bonaparte, la traite des noirs et l’esclavage, 20 mai 1802 et 29 mars 1815 (5 min 40)Conçue, réalisée et produite par la Fondation Napoléon, dans une perspective pédagogique, cette vidéo explique les raisons du rétablissement de l’esclavage dans les colonies françaises…
-
Au collège, Au lycéeRévolution / Consulat / Ier EmpireVidéo > Un Concordat pour la paix religieuse 1801 (3 min 46)Conçue, réalisée et produite par la Fondation Napoléon, dans une perspective pédagogique, cette vidéo explique le déroulement et l’importance du Concordat, signé entre le Saint-Siège…
-
À l’école, Au collège, Au lycéeRévolution / Consulat / Ier EmpireVidéo et Carte (l’Europe en 1812) > Les coalitions européennes face à l’Empire napoléonien: tous contre Napoléon ? (3 min 04)Conçue, réalisée et produite par la Fondation Napoléon, dans une perspective pédagogique, cette vidéo explique la constitution des coalitions contre la France napoléonienne, une constitution…
-
À l’école, Au collègeRévolution / Consulat / Ier EmpireVidéo et Carte des départements > Napoléon Bonaparte et l’organisation centralisatrice nationale (1 min 32)Conçue, réalisée et produite par la Fondation Napoléon, dans une perspective pédagogique, cette vidéo explique l’organisation centralisatrice mise en place par Napoléon Bonaparte. Par Thierry…